能算一部分。不过用英语玩一小时游戏，和看一小时视频不是同一个计量单位，老老实实分开记会更好。玩一小时游戏，你听到的词通常比看视频少。换来的是，你对每个词都听得更用心，而且游戏会让你看到自己到底听懂没有。下面说说如果我们自己记输入时长会怎么算，以及目前还有哪些事情没人知道。
做输入的人是怎么记小时数的
如果你在用可理解性输入学英语，很可能见过 Dreaming Spanish 的学习路线图。名字里有 Spanish，但这张图适用于任何语言。据 Dreaming 的常见问题页，这些等级最早是根据数千名在泰国 AUA 用可理解性输入学泰语的学生的经历定下来的。路线图一共七级，每一级对应一个输入小时数。第 1 级从 0 小时开始，往后依次是 50、150、300、600 和 1000 小时，到第 7 级是 1500 小时，这时你在几乎所有场合都能自如地使用这门语言。
路线图自己也说明，这些数字只是大致估计。如果你的母语和要学的语言很接近，小时数可以除以二；如果差得很远，比如从英语学阿拉伯语或普通话，就要乘以二。输入的质量也会影响进度。从中文学英语，同样属于差得很远的情况，心里最好有个准备。
Dreaming 的进度记录里可以添加在平台之外做的输入，比如看的剧、听的播客或者别的视频，这些时间会并进同一个总数。常见问题页对输入的描述是，在有人真正想跟你交流的时候，你在语境里听懂词和句子。语法学习、练习题和单词卡都不算。阅读则建议另外记，按读了多少词来算，而不是按小时。也就是说，把另一种输入记在另一栏，本来就有先例。
Refold 的划分方式不太一样。它把主动沉浸，也就是全神贯注地看或听，和当背景音的被动听区分开来，也有人因此把两种时间分开记。
这两套方法都帮很多人真正听懂了一门语言，但都没有提到游戏。所以这个问题才会一再被问起。
为什么一小时游戏是另一种单位
先想象一小时优质的可理解性输入视频。几乎整段时间都有人在说话，配着图画和手势帮你跟上，每一分钟都塞满了给学习者准备的语言。
再想象你在 mossyrune 的《地牢》里用英语玩了一小时。你和一个老囚犯、一个紧张的商人、一个幽灵和一个守卫关在一起，得想办法出去。角色跟你说的是英语，但这一小时里有不少时间花在了别的事上。你从一间牢房走到另一间，停下来琢磨商人刚才那句话什么意思，然后再回答。初级和中级难度下你可以用中文回答，玩起来没问题，但这部分显然不是输入。你还会重听某句台词，或者把它放慢。全部加起来，这一小时里你听到的词比看视频要少。
换来的是注意力。商人报价的时候你会认真听，因为你需要那个数字。老囚犯问你找到了什么，只有你真听懂了其他人的话，你的回答才有用。门要等你听懂了才会开，这时候很难一边听一边走神。Refold 把主动听和被动听分开，说的也是这个道理，因为同样是一分钟，全神贯注的那一分钟更值钱。
你还多了一次检验。视频不知道你听没听懂，很多时候你自己也不知道，因为什么都不取决于这一点。游戏里结果是看得见的。如果你走错了地方，或者递给守卫的东西不对，你就知道了自己的理解在哪里出了偏差，这是视频告诉不了你的。
所以游戏和视频衡量的是不同的东西，谈不上谁更好。视频每小时给你的词多得多，不用做任何准备，一天里什么时候都能看。对大多数学习者来说，大部分输入时长仍然会来自视频。
crosstalk 本来就是互动的输入
Dreaming 的路线图说，如果你能找到人一起做，crosstalk 是入门阶段效率最高的活动。crosstalk 就是母语者用你在学的语言跟你说话，你用自己的语言回答。这样的一次练习，和一小时游戏的形态很像。对方说，你认真听，你用几个自己的词引导对话，对方也看得出你有没有跟上。
mossyrune 的游戏也差不多是这样。初级和中级难度下你可以用中文回答，角色听得懂，再用英语回你。可以把它想成一场有场景、有利害关系的 crosstalk。如果你本来就把 crosstalk 算进输入时长，大概也是整段都记，不会去掐掉中间的停顿。不过游戏里围绕对话发生的事情，比一次视频通话多，所以我们会算得更谨慎一些。
我们会怎么记
有三种算法，从最严格到最宽松。
只算听的时间。 只把角色在说话、而你在跟着听的那几分钟加起来，走路、思考和你自己回答的时间都不算。这种算法最贴合一张按收听小时数划分等级的路线图。每一局游戏都会自动存进你的笔记，包括完整的对话，所以你可以回头看看到底说了多少内容。
单独记一栏，叫”可玩的输入”。 英文里我们叫它 playable input。主要的总数留给视频和音频，游戏时间记在旁边，就像 Dreaming 的常见问题页建议把阅读按词数另外记一样。这样不会虚增你在路线图上的等级，过几个月你还能看看，玩得多的那几周，是不是正好对上了某些变化。
按 crosstalk 的方式算。 如果你本来就把 crosstalk 整段算进去，那一局游戏也可以整段算。我们觉得对大多数人来说这样算多了，但如果那一局你几乎一直在听，这么算也说得过去。
不管选哪种，看提示里的翻译或者语法说明的时间，都别算作输入。按 Dreaming 常见问题页的说法，这更接近学习，而不是接收输入。
我们还不知道的事
没有人测量过这件事。一小时游戏和一小时视频对习得的作用比起来如何，我们不知道，也不会假装手里有一个换算比例。认为注意力很重要，是有理由的。Richard Schmidt 在 1990 年提出的”注意”（noticing）理论，以及 Laufer 和 Hulstijn 在 2001 年提出的投入量假说（认为真正需要一个词，会帮你记住它），都指向这个方向。但两者都没有研究过这类游戏，而且至今都还有争议。
有可能一小时游戏对单纯的习得来说不如一小时视频，但用来弄清自己的真实水平更有用。也可能随着水平不同差别很大。刚起步的时候，一个角色一边说”bread”一边把面包举起来，做的正是一位好的可理解性输入老师会做的事。到了后面，信息密度更高的视频在数量上大概更占优势。如果你单独记一栏，关于这件事你手里的数据会比我们还好。
可玩的输入
我们把这类内容叫作可玩的输入。看的输入不管你跟没跟上，都按原来的速度往下走。可玩的输入会等你，会回应你的动作，意思传到了才往前推进。它是我们所说的可理解性游戏的一部分，这类游戏专门设计成让你跟得上，而你听懂了什么，会改变接下来发生的事。
如果你想看看它怎么放进自己的输入记录，mossyrune 的游戏可以在任何现代浏览器里运行，手机上也行。免费账号自带 20 个点数，够玩一整局，之后可以选包月方案，或者买不会过期的点数包。想了解怎么把游戏和输入计划搭配起来，可以读《可理解性输入：什么时候开始开口说？》，或者看看这些游戏怎么玩。