马来语

基本互通，但不完全相同。马来西亚马来语和印尼语都源自廖内马来语基础，共有大部分语法和核心词汇，但在拼写改革、技术词汇和口语语体上有所分化。印尼语吸收了荷兰语借词，马来语吸收了英语借词。一种语言的使用者通常能听懂另一种，只需稍加适应。

马来西亚、文莱和新加坡（与英语、华语和泰米尔语并列）将马来语定为官方语言。印度尼西亚将印尼语定为唯一的国家语言。泰国南部和菲律宾南部也有大量马来语人口。在整个东南亚海洋地区，马来语作为地区通用语具有悠久的历史。

马来语通过给词根附加前缀（meN-、ber-、di-、ter-、peN-）和后缀（-an、-kan、-i）来构建新词汇。以词根 ajar（教）为例，可以得到 mengajar（教学）、pelajar（学生）、pelajaran（课程）、pengajar（教师）、pembelajaran（学习过程）。一旦掌握词缀模式，词汇量就能自然扩展，无需死记硬背。

没有动词变位表示时态。时间通过上下文、时间副词以及体标记词（如 sudah（已经）、belum（还没）、sedang（正在）、akan（将要））来体现。无论谈论昨天、今天还是明天，动词形式相同——时间信息由周围词语承载。

在主要语言中，马来语对英语使用者来说相对容易。拉丁字母、缺乏屈折变化以及SVO语序都降低了学习难度。真正的难点在于词缀系统（可以叠加成长派生词），以及正式马来语与不同地区口语语体之间的巨大差距。