Grammaire espagnole, pas à pas

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Nous commencerons par le verbe, parce que l'espagnol est une langue de modèles et que c'est le premier. Le radical habl- devient hablo, hablas, habla, hablamos, habláis, hablan — six terminaisons qui portent déjà le sujet avant que vous n'ayez ajouté un seul pronom. Une fois que vous aurez compris cette astuce, le reste de la grammaire semblera n'être que des variations autour d'elle.

How a espagnol sentence is built

1

Le verbe fait le travail

verb endings
Habl
speak
o
1SG
.
Habl
speak
as
2SG
.
Habl
speak
a
3SG
.
?

La terminaison du verbe change à chaque fois — mais le début reste le même. Pouvez-vous deviner qui parle rien qu'à la terminaison ?

Les terminaisons verbales en espagnol indiquent le sujet. Dans la plupart des phrases, vous n'avez pas besoin d'un pronom séparé — la terminaison suffit. C'est le modèle le plus important de la langue.

2

Ajouter un objet

word order
Habl
speak
o
1SG
español
OBJ
.
Habl
speak
o
1SG
inglés
OBJ
.
→ nouveau radical du verbe, même terminaison -o
Com
eat
o
1SG
arroz
OBJ
.
?

Qu'est-ce qui vient après le verbe dans chaque phrase ? Est-ce la même position qu'en anglais ?

L'ordre des mots en espagnol est Sujet–Verbe–Objet, comme en anglais. Le sujet est souvent invisible (la terminaison du verbe vous dit qui il est), donc les phrases commencent souvent directement par le verbe.

3

Chaque nom a un genre

gender + articles
el
M.DEF
libr
book
o
M
la
F.DEF
cas
house
a
F
→ utilisation du genre avec un verbe de l'étape 2
Habl
speak
o
1SG
la
F.DEF
lengua
language.F
.
?

Le mot pour « le/la » change entre le premier et le deuxième exemple. Qu'est-ce qui change aussi avec lui ?

Chaque nom espagnol est masculin ou féminin. L'article (« le/la ») doit s'accorder. La plupart des noms qui se terminent par -o sont masculins (el libro), la plupart de ceux qui se terminent par -a sont féminins (la casa). Apprenez l'article avec chaque nouveau nom.

4

Singulier et pluriel

plural agreement
→ singulier → pluriel
el
M.DEF.SG
libr
book
o
M.SG
los
M.DEF.PL
libr
book
os
M.PL
→ forme verbale plurielle (ils/elles)
Habl
speak
an
3PL
español
OBJ
.
SingulierPluriel
Article masculinellos
Article fémininlalas
Terminaison du nom-o / -a-os / -as
Verbe (3e personne)hablahablan
?

De « el libro » à « los libros » — combien de choses ont changé ? Et que s'est-il passé avec le verbe quand plusieurs personnes parlent ?

Les pluriels se répercutent dans toute la phrase — l'article, le nom et la terminaison du verbe changent tous ensemble.

5

Le temps vit dans le verbe

tense endings
→ présent
Habl
speak
o
1SG.PRS
español
OBJ
.
→ prétérit (passé accompli)
Habl
speak
é
1SG.PRET
español
OBJ
.
→ futur
Habl
speak
aré
1SG.FUT
español
OBJ
.
?

Le radical « habl- » reste identique dans les trois phrases. Quelle est la seule chose qui change pour faire passer le sens du présent au passé puis au futur ?

Le temps, la personne et le nombre sont tous intégrés dans la terminaison du verbe. Changez la terminaison et le temps change — aucun mot supplémentaire n'est nécessaire.

6

La négation est un seul mot

negation
Habl
speak
o
1SG
español
OBJ
.
No
NEG
habl
speak
o
1SG
español
OBJ
.
→ double négation (grammaticalement requise)
No
NEG
com
eat
í
1SG.PRET
nada
nothing
.
?

Comparez la première et la deuxième phrase mot pour mot. Quelle est la seule ajout ?

Placez « no » directement devant le verbe. C'est tout. L'espagnol permet aussi — et exige parfois — la double négation : « no... nada » signifie « ne... rien », et les deux mots doivent apparaître.

7

Décrire les choses

adjective agreement
el
M.DEF
libr
book
o
M.SG
roj
red
o
M.SG
la
F.DEF
cas
house
a
F.SG
roj
red
a
F.SG
→ pluriel — l'adjectif s'accorde aussi en nombre
los
M.DEF.PL
libr
book
os
M.PL
roj
red
os
M.PL
FormeTerminaisonExemple
Masculin singulier-olibro rojo
Féminin singulier-acasa roja
Masculin pluriel-oslibros rojos
Féminin pluriel-ascasas rojas
?

L'adjectif change de terminaison entre les exemples. À quoi s'accorde-t-il ?

Les adjectifs se placent après le nom et s'accordent avec lui en genre et en nombre.

8

Poser des questions

interrogatives
→ question oui/non : mêmes mots, intonation différente
¿
Habl
speak
as
2SG
español
OBJ
?
→ le mot interrogatif vient en premier
¿
Qué
what
idioma
language
habl
speak
as
2SG
?
¿
Por qué
why
no
NEG
habl
speak
as
2SG
español
OBJ
?
?

Le premier exemple a exactement les mêmes mots qu'une déclaration — seule la ponctuation diffère. Selon vous, qu'est-ce qui change à l'oral ? Et où se place le mot interrogatif ?

Les questions oui/non utilisent le même ordre des mots que les déclarations — juste l'intonation montante (et ¿ à l'écrit). Les mots interrogatifs — qué (quoi), quién (qui), dónde (où), cuándo (quand), cómo (comment), por qué (pourquoi) — viennent en premier et portent un accent écrit.

9

Les objets deviennent des pronoms

direct object pronouns
Habl
speak
o
1SG
español
OBJ.M
.
→ nom remplacé par un pronom, qui se déplace avant le verbe
Lo
M.OBJ
habl
speak
o
1SG
.
→ le pronom reste entre « no » et le verbe
No
NEG
lo
M.OBJ
habl
speak
o
1SG
.
?

Où est passé « español » ? Il a été remplacé — et le remplacement s'est déplacé à une position différente dans la phrase. Voyez-vous le modèle pour savoir où il se place ?

Les pronoms compléments d'objet direct (lo / la / los / las) remplacent un nom et se placent juste avant le verbe conjugué — même avant « no ». Ils suivent le même modèle de genre et de nombre que les articles appris à l'étape 3.

10

Les verbes qui prennent des infinitifs

infinitive constructions
Quier
want
o
1SG
hablar
speak.INF
español
OBJ
.
Puedo
can.1SG
aprender
learn.INF
.
→ ir + a + infinitif = futur proche
Voy
go.1SG
a
to
hablar
speak.INF
español
OBJ
.
?

Chaque phrase contient deux verbes. L'un est conjugué avec une terminaison de personne ; l'autre se termine par -ar, -er ou -ir. Quel est lequel, et que fait le second verbe ?

De nombreux verbes espagnols (querer, poder, necesitar, saber) prennent un second verbe à l'infinitif directement après eux — aucun mot supplémentaire n'est nécessaire. « Voy a + infinitif » est la façon la plus courante d'exprimer le futur proche.

11

Deux verbes pour « être »

ser vs. estar
→ ser : identité / classification
Carlos
NAME
es
SER.3SG
mi
my
amig
friend
o
M
.
→ estar : lieu / état temporaire
Carlos
NAME
está
ESTAR.3SG
en
at
cas
house
a
F
.
→ même adjectif, sens différent
No
NEG
soy
SER.1SG
perfect
perfect
o
M.ADJ
,
pero
but
estoy
ESTAR.1SG
bien
fine
.
?

Les deux verbes se traduisent par « être » en français. Regardez ce qui suit chacun d'eux. Pouvez-vous repérer quel type d'information déclenche chaque verbe ?

« Ser » est pour l'identité permanente — ce qu'une chose est fondamentalement. « Estar » est pour les états, les lieux et les conditions qui peuvent changer. Le même adjectif peut se combiner avec l'un ou l'autre : « El café es bueno » (bon en général) vs. « El café está bueno » (bon au goût maintenant).

12

Des actions qui reviennent sur elles-mêmes

reflexive verbs
Me
REFL.1SG
llam
call
o
1SG
Ana
NAME
.
Se
REFL.3SG
llam
call
a
3SG
Carlos
NAME
.
Me
REFL.1SG
levant
raise
o
1SG
temprano
early
.
?

Un petit mot apparaît juste avant le verbe dans chaque exemple. Il change pour correspondre au sujet — « me » pour je, « se » pour il/elle. Selon vous, quel est son rôle ?

Les pronoms réfléchis (me / te / se / nos) montrent que l'action revient sur le sujet. De nombreuses actions quotidiennes en espagnol sont réfléchies — se réveiller (despertarse), s'habiller (vestirse), se présenter (llamarse).

13

Les deux temps du passé

preterite vs. imperfect
→ prétérit : événement ponctuel accompli
Habl
speak
é
1SG.PRET
con
with
ella
3SG.F
ayer
yesterday
.
→ imparfait : passé continu / habituel
Habl
speak
aba
1SG.IMPF
español
OBJ
cuando
when
era
be.1SG.IMPF
niño
child
.
→ imparfait en arrière-plan d'un événement au prétérit
Mientras
while
com
eat
ía
1SG.IMPF
,
habl
speak
é
1SG.PRET
con
with
él
3SG.M
.
TempsModèleExemple
Prétérit-é, -aste, -óhablé (j'ai parlé)
Imparfait (-ar)-aba, -abas, -abahablaba (je parlais)
Imparfait (-er/-ir)-ía, -ías, -íacomía (je mangeais)
?

Les deux phrases parlent du passé, mais elles utilisent des terminaisons différentes. La première décrit quelque chose qui s'est produit à un moment précis ; la seconde décrit quelque chose de continu ou d'habituel. Pouvez-vous dire laquelle est laquelle ?

L'espagnol a deux temps simples du passé : le prétérit marque un événement accompli, et l'imparfait marque un état continu ou une habitude.

14

Le passé composé

haber + participle
→ prétérit (étape 5) : événement accompli
Habl
speak
é
1SG.PRET
español
OBJ
.
→ passé composé : événement ayant une pertinence actuelle
He
HABER.1SG
habl
speak
ado
PTCP
español
OBJ
.
→ l'auxiliaire change pour la personne ; le participe reste fixe
Ella
3SG.F
ha
HABER.3SG
aprend
learn
ido
PTCP
mucho
a.lot
.
?

Maintenant le verbe fait deux mots. Que fait le premier mot ? Que se passe-t-il pour le second mot quand vous changez le sujet ?

« Haber » (he/has/ha/hemos/han) est l'auxiliaire — comme « avoir » en français. La deuxième partie est le participe passé : remplacez -ar par -ado, -er/-ir par -ido. Seul l'auxiliaire change pour la personne ; le participe ne change jamais.

15

Le mode du possible

subjunctive mood
→ indicatif : affirmation d'un fait
2SG
habl
speak
as
2SG.IND
español
OBJ
.
→ subjonctif : expression d'un souhait
Quiero
want.1SG
que
COMP
habl
speak
es
2SG.SUBJ
español
OBJ
.
→ subjonctif après une obligation
Es
SER.3SG
importante
important
que
COMP
aprend
learn
as
2SG.SUBJ
.
?

« Hables » ressemble à « hablas » de l'étape 1 — mais la terminaison est différente. Quelque chose l'a changée. Qu'est-ce qui vient avant et qui pourrait être le déclencheur ?

Le subjonctif est un deuxième ensemble de terminaisons verbales qui apparaît après des expressions de désir, d'émotion, de doute ou d'obligation. La voyelle s'inverse : les verbes en -ar utilisent les terminaisons en -e ; les verbes en -er/-ir utilisent les terminaisons en -a. « Quiero que hables » — le locuteur veut, donc le verbe de l'interlocuteur passe au subjonctif.

16

Le « se » impersonnel

passive se
Se
PASS
habl
speak
a
3SG
español
OBJ
aquí
here
.
→ le verbe s'accorde avec le nom qui suit
Se
PASS
vend
sell
en
3PL
libr
book
os
M.PL
aquí
here
.
→ se + puede : « on peut »
No
NEG
se
PASS
puede
can.3SG
aprender
learn.INF
todo
everything
.
?

Il n'y a pas de sujet nommé dans ces phrases — pas de « je », « tu » ou « ils ». Qui fait l'action ? Comment l'espagnol l'exprime-t-il ?

« Se » devant un verbe à la troisième personne crée une construction impersonnelle ou passive — équivalent à « on fait », « cela se fait », ou au passif français. Le verbe s'accorde avec le nom qui le suit, non avec une personne.

17

Vue d'ensemble

putting it together
→ adverbes : adjectif féminin + -mente (le -a est fixe, ce n'est pas un accord de genre)
No
NEG
la
F.OBJ
habl
speak
é
1SG.PRET
perfecta
ADJ.F
mente
ADV
,
pero
but
he
HABER.1SG
aprend
learn
ido
PTCP
mucho
a.lot
.
→ tous les concepts principaux dans une seule phrase
Quiero
want.1SG
que
COMP
la
F.DEF
chic
girl
a
F.SG
roj
red
a
F.ADJ
aprend
learn
a
3SG.SUBJ
español
OBJ
.
?

Combien de modèles grammaticaux des étapes précédentes pouvez-vous identifier dans ces phrases ? Essayez de nommer chacun d'eux.

La grammaire espagnole est un petit nombre de modèles réguliers appliqués de manière répétée. Une fois que vous pouvez voir ces modèles à l'œuvre dans des phrases complexes, vous pouvez lire, adapter et construire vos propres phrases.

Common questions about Spanish

Que couvre ce parcours de grammaire espagnole ?
Dix-sept étapes construites à partir d'une phrase : terminaisons de personne verbale, ordre des mots SVO, genre des noms et articles, pluriels, temps dans le verbe, négation avec no, accord des adjectifs, questions, pronoms objets directs, constructions infinitives avec querer/poder, ser vs estar, verbes réfléchis, la distinction prétérit/imparfait, le passé composé avec haber, le mode subjonctif, le se impersonnel, et une étape de synthèse.
Pourquoi l'espagnol a-t-il deux verbes pour « être » (ser et estar) ?
Ser décrit ce qu'une chose est fondamentalement — identité, origine, profession. Estar décrit des états et des localisations qui pourraient changer — comment quelqu'un se sent en ce moment, où se trouve quelque chose. « Soy alegre » (je suis une personne joyeuse) et « estoy alegre » (je suis heureux en ce moment) sont tous deux grammaticaux et tous deux signifient « je suis heureux », mais ils vous disent des choses complètement différentes. L'étape 11 parcourt le contraste.
Quelle est la différence entre le prétérit et l'imparfait ?
Les deux sont des temps passés mais ils divisent le temps différemment. Le prétérit rapporte un événement complété (« j'ai mangé »), l'imparfait décrit un état habituel ou en cours (« j'avais l'habitude de manger », « j'étais en train de manger »). L'espagnol vous force à en choisir un chaque fois que vous parlez du passé. L'étape 13 construit les deux à partir du même verbe pour que vous puissiez voir le contraste directement.
À quoi sert le subjonctif en espagnol ?
Le subjonctif est le mode que l'espagnol utilise pour les choses qui ne sont pas affirmées comme des faits : souhaits, doutes, émotions, hypothétiques, ordres. « Quiero que vengas » utilise le subjonctif « vengas » parce que la venue ne s'est pas encore produite — seul le désir s'est produit. L'étape 15 l'introduit après qu'assez de verbes à l'indicatif soient familiers pour que le contraste soit visible.
Dois-je mémoriser le genre de chaque nom espagnol ?
Mostly oui, mais les motifs aident. La plupart des mots terminant par -o sont masculins (el libro), la plupart terminant par -a sont féminins (la mesa), et le parcours enseigne chaque nom avec son article pour que le genre devienne partie de la forme du mot plutôt qu'un fait séparé. Les exceptions notables (la mano, el problema) sont signalées quand elles apparaissent.
enzhesfrpt