巽他语语法，逐步讲解
我们从动词开始。巽他语用一个附着在动词词干上的鼻音前缀来标记主动语态——N- 根据后续辅音的不同变为 ng-、m- 或 n-。从这个前缀你就能判断谁在动作、谁在接受动作，甚至在句子其余部分到达之前。
How a 巽他语 sentence is built
鼻音前缀标记主动语态
主动语态| 词根开头 | 主动形式 | 示例 |
|---|---|---|
| t- | n- | tulis → nulis（写） |
| b- | m- | baca → maca（读） |
| k- | ng- | kejo → ngejo（搅拌） |
| s- | ny- | sapu → nyapu（扫） |
| d, g, h, ... | nga- | dahar → ngadahar（吃） |
| 元音 | ng- | ala → ngala（取） |
将每个动词与表中的词根进行比较。词根的第一个辅音消失或改变了——什么替代了它？
在主动语态中，施事是主语。动词采用一个鼻音前缀（N-），它与词根的第一个辅音合并或替代它：t 变成 n-，b 变成 m-，k 变成 ng-，s 变成 ny-，以元音开头的词根在前面加上 ng-。
带 di- 的受事语态
受事语态鼻音前缀消失了。取而代之的是，di- 出现在动词上，被动作的对象移到了句首。什么发生了变化？
在动词词根上添加 di- 将焦点转移到受事上——被动作的对象成为语法主语。施事由 "ku"（被）引入。这是主动鼻音前缀的对应形式。
主语、动词、宾语
SVO语序在名词短语 "budak leutik eta" 中，名词在前，然后是形容词，最后是指示词。中心语名词始终位于哪里？
巽他语遵循主语-动词-宾语顺序。在名词短语中，修饰语跟在名词后面：先形容词，然后是指示词——中心语名词总是在最前面。
两个语域
语域| 意义 | Loma（非正式） | Lemes（礼貌） |
|---|---|---|
| 我 | kuring | abdi |
| 你 | maneh | anjeun |
| 他 / 她 / 它 | manehna | anjeunna |
| 吃 | ngadahar | neda |
| 来 | datang | sumping |
| 说 | ngomong | nyarios |
| 房子 | imah | bumi |
每对中的两行意思相同，但几乎每个词都不同。这些不是方言——它们是同一种语言的语域。什么发生了变化？
巽他语有两个主要语域："loma"（非正式，用于朋友和家人之间）和 "lemes"（礼貌，表示尊敬）。许多常用词在每个语域中有完全不同的形式——不仅仅是不同的词尾，而是完全不同的词汇。
进行中的动作：keur
进行体动词前出现了一个新小词。动词本身完全没有变化。这个小词关于动作的时间信息传达了什么意思？
小词 "keur" 放在动词前，标记正在进行的动作——相当于"正在……"，可以在任何一种语域中与任何动词一起使用。
已完成的动作：geus 和 parantos
完成动词前出现了一个不同的小词。一个版本是非正式的，另一个是礼貌的。它们标记了关于动作的什么信息？
"Geus"（非正式）或 "parantos"（礼貌）放在动词前标记已完成的动作。它是 "keur" 的对应形式——两者共同构成了核心体系统。
将来意图：rek 和 bade
将来时动词前又一个小词——这次指向未来的时间。有了 keur、geus 和这个新小词，你现在能表达哪三个时间框架？
"Rek"（非正式）或 "bade"（礼貌）放在动词前表示将来的意图或计划。通过 "keur"、"geus" 和 "rek"，巽他语用小词而不是动词屈折来标记体。
说"不"：teu 和 moal
否定出现了两个不同的否定词——一个用于现在时，一个用于将来时。什么时候用哪个？
"Teu"（或正式形式 "henteu"）否定现在时或一般陈述，而 "moal" 否定将来动作。否定词直接放在动词或体小词之前。
用巽他语提问
疑问句| 词语 | 意义 |
|---|---|
| naon | 什么 |
| saha | 谁 |
| di mana | 哪里 |
| iraha | 何时 |
| kumaha | 怎样 |
| naha | 是非疑问标记 |
| kunaon | 为什么 |
每个例子使用不同的疑问词。"Naha" 构成是非疑问句，而 "naon" 和 "saha" 询问特定信息。疑问词放在哪里？
信息疑问句使用疑问词，如 "naon"（什么）、"saha"（谁）、"di mana"（哪里）、"kumaha"（怎样）和 "iraha"（何时）。"Naha" 或上升语调构成是非疑问句。
代词随语域变化
代词| 人称 | Loma（非正式） | Lemes（礼貌） |
|---|---|---|
| 1SG | kuring | abdi |
| 2SG | maneh | anjeun |
| 3SG | manehna | anjeunna |
| 1PL | urang | urang sadaya |
| 2PL | maraneh | aranjeun |
| 3PL | maranehna | aranjeunna |
同一人称根据语域使用完全不同的词。巽他语保持了几套代词？
人称代词根据语域有完全不同的形式。第一、第二和第三人称各有非正式和礼貌变体——选择正确的代词对于社交得体至关重要。
重复词语表示复数
复数重叠词语 "budak" 意思是孩子。当它出现为 "budak-budak" 时，它的意义发生了什么变化？
重复整个词（完全重叠）使名词变成复数。没有强制性的复数标记——上下文通常能说明数量，而重叠在需要明确表示复数时使用。
重叠也可改变意义
修饰性重叠这些词只重复了自身的一部分，或者在重复时有了变化。结果不是简单的复数——意义发生了转移。产生了哪些新意义？
部分重叠（重复第一个音节）或其他重叠模式可以修饰意义——创造副词、表达程度，或构成表达性和拟声词。
名词在前，修饰语在后
名词短语在 "imah gede eta" 中，顺序是：中心语名词、形容词、指示词？修饰语有没有出现在名词之前？
在巽他语名词短语中，名词总是在最前面，后面依次是形容词、指示词、数词或领属词。一切从中心语名词向外展开。
计数需要分类词
分类词| 分类词 | 用于 | 示例 |
|---|---|---|
| urang | 人 | tilu urang budak（三个孩子） |
| siki | 小圆物体 | dua siki jeruk（两个橙子） |
| lembar | 扁平物体 | salembar kertas（一张纸） |
| ekor | 动物 | opat ekor hayam（四只鸡） |
在数字和名词之间，出现了一个额外的词。它根据你计数的是人、水果还是纸张而变化。它的作用是什么？
计数时，在数字和名词之间放置一个分类词。不同分类词用于人、动物、扁平物体、长物体和其他类别。
全貌
综合你能在这些句子中识别出前面步骤中的多少个语法模式？在阅读分解之前试着说出每一个。
巽他语的语法结合了鼻音前缀主动语态、di- 受事语态、体小词（keur/geus/rek）、语域词汇（loma/lemes）、表示复数和修饰的重叠、中心语在前的名词短语和数词分类词——所有这些都不需要屈折动词。