客家话如何包装意义

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客家语语法一览

形态类型 分析型 / 孤立型语序 SVO代词使用 话题脱落配列 主格–宾格中心语方向 混合型
信息类型简单疑问句客家语如何编码
施事谁执行动作?独立词语境
受事谁或什么接受动作?语序独立词
时间动作什么时候发生?语境独立词
体已完成还是正在进行?独立词声调
确定性/语气真实事实,还是期望/可能/假设?独立词
否定没有发生吗?独立词
语态主语是施事、受事还是使役?独立词
传信范畴说话者如何得知?语境
确指性特指还是泛指?语境独立词
数量多少?语境独立词
领属是谁的?独立词
位置/空间在哪里?方向如何?独立词连动式
信息结构这句话的主题是什么?什么是新信息?语序独立词
语域说话者表达什么样的社会关系?语境独立词
施事

施事 in 客家语 — 谁执行动作?

独立词语境

独立的代词标识施动者。动词从不变化——"講"gong无论主语是我、你或他们都是"講"。客家话的第一人称代词"𠊎"ngai在主要汉语变体中独树一帜。

第一人称 — ngai
𠊎
1SG
講
speak
客家話
Hakka
。
𠊎讲客家话。
第二人称 — ngi
你
2SG
講
speak
客家話
Hakka
。
你讲客家话。
第三人称复数 — gi-teu
佢兜
3PL
講
speak
客家話
Hakka
。
佢兜讲客家话。

动词"講"在三句中完全相同——无后缀、无前缀、无变化。仅凭代词区分施动者。

客家话的第一人称代词"𠊎"ngai使用一个罕见字形(Unicode扩展B区U+2028E)——替代书写形式包括"捱"、"涯"、"厓"、"崖"。它与官话的"我"wǒ或粤语的"我"ngo5无源流关系。

复数使用后缀"兜"-teu(或-diu):𠊎兜 ngai-teu(我们)、你兜 ngi-teu(你们)、佢兜 gi-teu(他们)。这不同于官话的"們"-men和粤语的"哋"-dei。

第三人称代词"渠/佢"gi(或ki)是性别中性的——如同粤语"佢",不同于官话书写上区分"他/她/它"。

代词在施动者的身份从语境中明了时经常省略。

对比:官话用"我"wǒ表"我",复数用"們"-men。粤语用"我"ngo5和"哋"-dei。客家话的"𠊎"ngai和"兜"-teu均不同于两者——代词系统是区分客家话与其他汉语变体最清晰的标记之一。

受事

受事 in 客家语 — 谁或什么接受动作?

语序独立词

SVO模式中的语序。多功能词"漏"lau可将宾语前置到动词之前,构成类似于官话"把"的"处置"结构——但"漏"同时也充当伴随、受益和并列连词。

默认语序
𠊎
1SG
食
eat
飯
OBJ
。
𠊎食饭。(宾语在动词之后——默认SVO)
漏 lau 处置
𠊎
1SG
漏
DISP
書
book
放
put
好
well
。
𠊎漏书放好。("漏"lau将宾语前置——处置)
间接宾语
𠊎
1SG
分
give
你
RECIP
一
one
隻
CL.GEN
書
book
。
𠊎分你一隻书。(间接宾语在动词之后)

客家话名词上没有格标记——仅靠位置确定谁对谁做了什么。

词语"漏"lau通过语法化变得功能极其多样:它可充当实义动词、伴随介词("跟")、协同施事标记、受益标记("为")、宾语介词、并列连词("和")、处置助词(类似"把")和强调助词。

在某些客家话方言中(如河源话),"給"gei和"把"baa都充当处置标记,显示了这一结构中的方言变异。

处置结构在结构上与官话"把"和粤语"將"平行,但具体标记"漏"lau是客家话独有的。

对比:官话使用"把"bǎ专门表处置。粤语使用"將"zoeng1。客家话的"漏"lau覆盖处置、并列和伴随意义——一个词承担了官话几个助词的工作。

时间

时间 in 客家语 — 动作什么时候发生?

语境独立词

动词完全没有时态形式——永远不因过去、现在或将来而变化。时间词("昨日"yesterday、"天光日"tomorrow)或语境承担时间意义。

通过时间词表过去
𠊎
1SG
昨日
yesterday
食
eat
飯
food
。
𠊎昨日食饭。(时间词标记过去——动词不变)
通过时间词表将来
𠊎
1SG
天光日
tomorrow
食
eat
飯
food
。
𠊎天光日食饭。(同一动词——时间词标记将来)
依赖语境
𠊎
1SG
食
eat
飯
food
。
𠊎食饭。(无时间词——语境决定时间)

动词"食"在三句中完全相同。无后缀、无助动词、无变调——动词上没有任何标记表示时间。

时间词出现在动词之前,通常在主语之后,与官话相同的严格语序。

客家话保留了古老的时间词汇:"天光日"tien-gong-ngit(明天——字面"天-光-日"),对比官话"明天"míngtiān和粤语"聽日"ting1 jat6。

当无时间词时,时间框架从语境或体标记中推断。完成体标记(了/咧)常暗示过去事件,但它标记的是完成,而非过去时。

对比:西班牙语有过去(hablé)、现在(hablo)和将来(hablaré)的不同动词词尾。客家话与所有汉语变体一样,保持动词无时态——外部时间词或语境提供"何时"。

体

体 in 客家语 — 已完成还是正在进行?

独立词声调

动词后的体助词:"了/咧"表完成、"緊"表进行中、"過"gwo表曾然。某些客家话方言独特地使用变调——改变声调轮廓——来标记完成体,这在汉语族中是一种类型学上罕见的策略。

了 le — 完成体
𠊎
1SG
食
eat
了
PFV
飯
food
。
𠊎食了饭。(吃完了)
进行体
𠊎
1SG
在
PROG
食
eat
飯
food
。
𠊎在食饭。(现在正在吃)
過 gwo — 曾然
𠊎
1SG
去
go
過
EXP
日本
Japan
。
𠊎去过日本。(有生之年曾经去过)
得 ted — 终结体
佢
3SG
食
eat
得
TELIC
飯
food
。
佢食得饭了。("得"ted标记状态变化/终结)

客家话体标记与官话系统同源但不完全相同。完成体"了"(le/liáu)与官话"了"平行,曾然体"過"(gwo/go)与官话"过"平行。

状态变化标记"得"ted是客家话特有的——它编码终结体(动作已达到其终点或状态已改变),其功能不同于官话的可能补语标记"得"。

某些客家话方言通过变调标记完成体——动词的声调轮廓发生变化以表示完成,而不是添加单独的助词。这种韵律形态在汉语族中类型学上罕见,是一个活跃的语言学研研究领域。

进行体可使用"在"(与官话"在"zài同源)或"緊"(与粤语"緊"gan2同源),视方言而定。

与其他汉语语言一样,体标记和时态标记是独立的——完成体标记不意味着"过去时"。客家话使用者可以在将来语境中使用完成体标记:"明日你食了饭,来寻𠊎"。

对比:官话有4个主要体标记(了/着/过/在);粤语有11个。客家话的助词数量少于粤语,但增加了类型学上罕见的变调体标记策略——使用声调变化而非单独的词来表示完成。

确定性/语气

确定性/语气 in 客家语 — 真实事实,还是期望/可能/假设?

独立词

句末助词为断言、建议、疑问和说话人态度赋予细微差别。客家话有被描述为独特的助词——在官话或粤语中均未发现。情态动词表达能力和义务。

建议助词
𠊎兜
1PL
走
go
啦
SFP.IMP
。
𠊎兜走啦。("啦"——催促/建议)
情态动词+疑问
你
2SG
做得到
MOD.CAN
無
SFP.Q
?
你做得到無?("做得到"=能力;"無"=是非问句)
条件句
假使
if
𠊎
1SG
有
have
錢
money
,
𠊎
1SG
就
then
買
buy
。
假使𠊎有钱,𠊎就买。("假使……就……"——条件句,动词不变)

客家话句末助词表达认识情态(确信/怀疑)、言外之力(断言、疑问、命令)和说话人态度(惊讶、关切、软化)。某些助词被描述为客家话特有的,在官话或粤语中未见。

交互助词"個"ge在江西安远(孔田)客家话中已被专门研究,其功能为语用话语标记。

客家话没有虚拟语气——假设句使用"假使……就……"(如果……那么……)动词不变,与官话"如果……就……"平行。

情态动词位于主要动词之前,与其他汉语变体相同。可能补语使用V-得-补语(肯定)和V-唔-补语(否定):"食得落"(能吃得下)vs."食唔落"(吃不下)。

对比:粤语有30多个句末助词,可叠加组合。官话约有6个。客家话在助词丰富程度上介于两者之间,有些形式是客家话独有的,在两者中都无对应。

否定

否定 in 客家语 — 没有发生吗?

独立词

三个否定词,各对应不同领域:"唔/毋"m否定现在状态和习惯,"無"mò否定过去动作和"有","莫"mòk是否定祈使("别")。m-声母模式与粤语共有。

唔 m — 一般否定
𠊎
1SG
唔
NEG
講
speak
客家話
Hakka
。
𠊎唔讲客家话。("唔"m——一般现在否定)
無 mò — 过去/有
𠊎
1SG
無
NEG.HAVE
去
go
。
𠊎無去。("無"mò——过去否定/对"有"的否定)
莫 mòk — 禁止
莫
NEG.IMP
走
go
!
莫走!("莫"mòk——否定祈使/禁止)

三向区分(唔/無/莫)与粤语系统(唔/冇/咪)平行。"唔"m是现在状态、习惯和意愿的一般否定词——与粤语"唔"m4直接同源。"無"mò否定过去动作,是"有"的否定——与粤语"冇"mou5同源。

大多数客家话否定词共享m-声母:唔 m、無 mò、莫 mòk。这种联觉模式与粤语共有,是南方汉语的区域特征。

在某些结构中,客家话可能将否定助词置于动词之后,与官话始终位于动词之前的否定形成对比。这需要进一步文献记载。

官话将否定分为两种(一般用"不"bù,完成体用"没"méi)。客家话和粤语都分为三种,增加了专门的禁止形式。客家话的"莫"mòk保留了官话已失落的古代汉语禁止词。

对比:官话有"不"和"没"(双向区分)。粤语有"唔/冇/未/咪"(四向区分)。客家话有"唔/無/莫"(三向区分)。所有否定词共享m-声母模式——这一特征在官话的"不"bù中缺失。

语态

语态 in 客家语 — 主语是施事、受事还是使役?

独立词

被动语态使用"分"bun或"漏"lau + 施事 + 动词。同一多功能词"漏"lau既充当处置标记,也可标记被动——结构决定使用哪个解读。使动结构使用"叫"gieu或"分"bun。

主动语态
𠊎
1SG
食
eat
了
PFV
隻
CL.GEN
蛋糕
cake
。
𠊎食了隻蛋糕。(主动——我是施动者)
分 bun 被动
隻
CL.GEN
蛋糕
cake
分
PASS
𠊎
1SG
食
eat
了
PFV
。
隻蛋糕分𠊎食了。("分"标记被动)
叫 gieu 使动
阿姆
mother
叫
CAUS
𠊎
1SG
食
eat
飯
food
。
阿姆叫𠊎食饭。("叫"标记使动)

在某些客家话方言中(如河源话),"給"gei和"把"baa都可构成处置或被动句——结构消除歧义:标记+受事=处置;标记+施事=被动。

客家话的被动句与粤语一样,常带有遭受义——不愉快的事情发生在主语身上。

官话使用"被"bèi表被动——一个专用标记。粤语使用"畀"bei2。客家话使用"分"bun(与"给予"同源)或多功能词"漏"lau,显示了"给予"动词在整个汉语变体中语法化为被动标记的方式。

词语"漏"lau是客家话中语法化程度最高的词之一——根据结构语境,它可以标记处置、被动、受益和使动。

对比:官话使用"被"bèi(专用被动标记)。粤语重复使用"畀"bei2("给")。客家话使用"分"bun("给/分")——三种变体各自独立地将"给予"动词语法化为被动标记,但各自选择了不同的词。

传信范畴

传信范畴 in 客家语 — 说话者如何得知?

语境

不是语法强制的。可选表达方式标示信息来源——句末助词可传达传闻或推断,词汇项标记间接引语。

无传信标记
佢
3SG
講
speak
客家話
Hakka
。
佢讲客家话。(断言——未说明来源)
词汇传闻标记
聽講
EVID.REP
佢
3SG
講
speak
客家話
Hakka
。
听讲佢讲客家话。("听讲"——传闻)
词汇推断标记
好像
seemingly
在
PROG
落
fall
水
rain
。
好像在落水。("好像"——基于观察的推断)

与官话一样,客家话没有语法化的传信系统——说话人从不需要标记他们如何知道某事。

客家话句末助词可能传达传闻或轻度惊讶(类似于粤语"喎"wo3),但具体助词形式及其传信功能在现有文献中记载不足。

可选词汇表达标示信息来源:"聽講"tiang-gong(我听说)、"好像"ho-ciong(看起来像)。

与土耳其语不同(后者在语法上要求说话人标记他们是否直接目睹了某个事件或间接获知),客家话的传信标记从不是强制性的。

对比:粤语有助词"喎"wo3,专门标记报道/传闻信息——比官话纯词汇选项更加语法化。客家话可能也有类似助词,但其准确存量记载不够充分。

确指性

确指性 in 客家语 — 特指还是泛指?

语境独立词

无冠词。指示词("這""this"、"該""that")+ 量词提供特指。在口语中,名词前的光杆量词可标记有定性,与粤语类似。

光杆名词
𠊎
1SG
看
read
書
book
。
𠊎看书。/ 𠊎看一本书。(光杆名词——歧义)
指示词
這
DEM.PROX
隻
CL.GEN
書
book
這隻书(指示词+量词=特指)
光杆量词=有定
隻
CL.GEN
書
book
當
very
好
good
。
隻书当好。(光杆量词=有定解读)

客家话使用"這"liá(这,靠近说话人)和"該"gai(那,远离说话人)作为指示词——"那"指示词"該"gai不同于官话的"那"nà和粤语的"嗰"go2。

与粤语一样但不同于官话,客家话允许名词前的光杆量词(无数词或指示词)表示有定性:"隻书当好"(那本书真好)。官话不允许这样。

词序在语用上标记有定性:主语位置的名词倾向于被理解为有定,动词后的名词倾向于无定。

"一"yit(一)+ 量词充当不定冠词:"一隻书"(一本书)。

对比:官话无冠词且不允许光杆量词。粤语和客家话都允许光杆量词作为准定冠词——这是南方汉语的区域特征,使这些变体更接近具有显性冠词的语言,如英语或西班牙语。

数量

数量 in 客家语 — 多少?

语境独立词

名词上没有复数后缀——数量用数词+量词(单位词)表达。客家话显著使用"隻"zak作为默认一般量词,不同于官话的"個"gè。

数词+量词
三
three
隻
CL.GEN
書
book
三隻书(数词+量词+名词)
形状量词
兩
two
張
CL.FLAT
紙
paper
两张纸("张"=扁平物体量词)
光杆名词
書
book
书/书/书/书(光杆名词——数量未知)

数词和名词之间需要量词。客家话使用"隻"zak作为默认一般量词——官话使用"個"gè,粤语使用"個"go3。这是与其他一些南方汉语变体共有的一个显著特征。

常见量词:"隻"zak(一般)、"張"(扁平物体如纸)、"支"(细长物体如笔)、"杯"(杯子)、"份"(文件/份额)。

代词复数使用后缀"兜"-teu:𠊎 ngai(我)→ 𠊎兜 ngai-teu(我们)。这不同于官话"們"-men和粤语"哋"-dei。

客家话使用重叠表示分配性量化:"日日"ngit-ngit(每天),对比官话"每一天"měi yī tiān需要单独的"每"字。

对比:官话使用"個"gè作为默认量词;粤语使用"個"go3。客家话使用"隻"zak——意为"三个(东西)"这个句子在三种变体中使用不同的词:三個、三個、三隻。量词本身就是方言标记。

领属

领属 in 客家语 — 是谁的?

独立词

助词"介/個"gai(或ge)连接领有着和被领有物:𠊎介书 ngai gai syu(我的书)。在随意语中,密切关系省略"介",光杆量词可替代所有格助词。

代词 + 介
𠊎
1SG
介
LINK
書
book
𠊎介书(字面:我-GAI-书)
名词 + 介
先生
teacher
介
LINK
書
book
先生介书(字面:老师-GAI-书)
密切关系
𠊎
1SG
阿姆
mother
𠊎阿姆(密切关系——"介"省略)

"介/個"gai(或ge)是客家话对应官话"的"de和粤语"嘅"ge3的对等词。与同源词一样,它作为一般定语连接词——所有格、形容词和关系从句标记。

客家话有一套独特的"短式"所有格代词形式:"吾"nga(我的)、"若"ngia(你的)、"其"gia(他/她的)。这些变形词干可单独使用不带"介",尤其在随意语中。

在梅县客家话口语中,口语所有格据报道为ngai'e——一个在日常言语中经常听到的缩写形式。

在随意语中,说话人可使用光杆量词代替所有格助词:"𠊎隻客家語"(我的客家话——量词替代GAI)。此模式更口语化。

对物品的领有使用"有"yiu:𠊎有三隻书(我有三本书)。否定形式为"無"mò:𠊎无书(我没有书)。

对比:官话用"的"de;粤语用"嘅"ge3;客家话用"介"gai——三个不同的字和发音,功能相同的定语连接词。客家话还有短式所有格形式(吾/若/其),在现代官话中没有直接平行对应。

位置/空间

位置/空间 in 客家语 — 在哪里?方向如何?

独立词连动式

介词("在"at/in、"到"to、"由"from)标记处所。动词后的趋向补语("入來"come in、"出去"go out)通过连动链编码路径。客家话用"落"lok表"下"(像粤语),而非官话的"下"xià。

静态处所
𠊎
1SG
在
LOC
梅州
Meizhou
。
𠊎在梅州。("在"= 静态处所)
来源和目的地
𠊎
1SG
由
ABL
梅州
Meizhou
到
DIR
廣州
Guangzhou
。
𠊎由梅州到广州。("由"=来源,"到"=目的地)
趋向补语
佢
3SG
行
walk
入
DIR.ENTER
來
DIR.COME
。
佢行入来。(朝向说话人)

空间系统在结构上与官话和粤语平行:介词+处所表示静态位置,动词后的趋向补语表示路径和方向。

趋向补语:"入"ngip(进入)、"出"cut(出去)、"上"song(上)、"落"lok(下——与粤语共有,vs.官话"下"xià),后接"來"loi(朝说话人)或"去"hi(远离说话人)。

方位词与其他汉语变体相同:枱上面(桌子-上-面 = 在桌子上),屋入面(房子-里面 = 在房子里面)。

客家话用"在"(与官话"在"zài同源)表静态处所,不同于粤语使用粤语特有的"喺"hai2。

对比:粤语用"喺"hai2表"在",用"落"lok6表"下"。官话用"在"zài和"下"xià。客家话用"在"(像官话)但用"落"lok(像粤语)——混合了两者,反映了其介于两者之间的中间地理和语言位置。

信息结构

信息结构 in 客家语 — 这句话的主题是什么?什么是新信息?

语序独立词

客家话强烈以话题为凸显:话题在前,其余部分对其进行评论。系词"係"he可充当焦点/话题标记——这一特征与粤语共有,官话所无。

话题-评论
這隻書
TOPIC
,
𠊎
1SG
看
read
過
EXP
。
這隻书——𠊎看过。(话题前置)
话题 ≠ 主语
這間店
TOPIC
,
東西
things
當
very
好食
delicious
。
這間店——东西当好食。(话题 ≠ 主语)
係...介 焦点
佢
3SG
係
FOC
昨日
FOCUS
來
come
介
FOC
。
佢係昨日来介。("係……介"将焦点放在"昨日"上)

与所有汉语语言一样,客家话以话题为凸显:"這間店,东西当好食"(这家店——东西很好吃)——话题(店)不是评论的主语(东西好吃)。

客家话没有象日语"は"那样的专用话题标记助词——话题通过句首位置和稍作停顿来标记,与官话一样。

系词"係"he在重读时可充当实情焦点标记——这一特征与粤语"係"hai6共有,在官话"是"shì中无完全相同的用法。

"係……介"结构(与官话"是……的"和粤语"係……嘅"平行)可将焦点放在特定环境上:"佢係昨日来介"(他是昨天来的——焦点在时间上)。

客家话的系词"係"he与粤语"係"hai6同源,而非官话"是"shì——这是客家话和粤语之间的另一个词汇联系。

对比:官话用"是……的"表焦点;粤语用"係……嘅";客家话用"係……介"。结构平行,但具体词语(系词和连接词)在每种变体中都不同——客家话和粤语共享"係",而官话独用"是"。

语域

语域 in 客家语 — 说话者表达什么样的社会关系?

语境独立词

没有语法化的语域系统——没有正式/非正式代词区分(不同于官话的"你/您"),也没有为礼貌而改变的动词形式。语域通过称谓、礼貌词汇和与官话的语码转换来表达。

通用你
你
2SG
好
good
。
你好。(所有语境中都用同一"你"——无正式/非正式区分)
礼貌请求
唔該
please
幫
help
𠊎
1SG
。
唔该帮𠊎。(礼貌请求标记)
尊称称谓
先生
HON.TITLE
,
早
morning
。
先生早。(称谓传达尊重)

客家话没有官话"您"nín(正式"你")的对等词——"你"ngi在所有社会关系语境中均使用。这与粤语相同。

礼貌通过词汇和间接表达来实现:礼貌请求短语、选择正式同义词而非口语同义词,以及使用恰当的称谓。

称谓承载社会语域:先生 sin-sang(先生/老师)、用于非家庭成员的亲属称谓(阿伯 a-bak = 叔叔,用于年长男性陌生人)。

在许多客家话社区中,在正式语境中切换到官话充当语域转换——官话与教育、官方事务和更广泛的公共交流相关联。

客家话面临向官话的显著语言转变,尤其在年轻使用者中。使用客家话本身可以是一种社会身份标记——在特定语境中选择说客家话表示民族和文化归属。

对比:官话有基本的"你/您"区分;日语有5个以上语级,具有完全不同的动词形式和词汇。客家话完全没有语法化的语域标记——与粤语一样,礼貌完全是词汇和语用层面的。

关于客家语的常见问题

什么是客家语,在哪里使用?
客家语(客家話)是一种汉语族语言,全球约4400万人使用,分布在中国及海外侨社。客家祖地位于广东、福建、江西的山区,但客家语使用者集中在中国南方、台湾、马来西亚、印尼及海外华人社区。名称「客家」源于其迁徙历史。
客家语如何通过声调变化标记完成体?
在一些客家方言中,完成体不是通过助词,而是通过动词本身的声调变化来标记。同一个动词在非完成体语境中有一个「中性」声调,而在完成体时则有另一个(通常更高)的声调。这在类型学上很罕见——大多数语言使用形态或助词标记体。这种声调变化策略很可能源自古代体助词与动词的音系融合。
客家语和普通话能互通吗?
不能。客家语和普通话共享汉语同源词和书写系统,但口语上普通话使用者无法听懂客家语。两者的音系差异显著——客家语声调更多,保留了普通话丢失的入声韵尾,许多同源词的表层形式也大不相同。客家语在音系上更接近粤语而非普通话。
客家语有多少个声调?
大多数客家方言有6个声调(梅县客家语作为标准方言有6个:阴平、阳平、上声、去声、阴入、阳入)。两个「入」声是促声——以-p、-t、-k结尾的短促音节。较早的描述中有时有7或8个声调,取决于如何细分变体。该声调系统比普通话的4个声调更为保守。
为什么客家语使用者遍布东南亚?
客家人从中原祖地向外迁徙已有数百年历史,原因包括人口过剩、战争和经济机会。从4世纪开始,大规模移民浪潮向南移动,定居在广东、福建、江西,随后跨越台湾海峡和南海。如今,台湾(约300万)、马来西亚、新加坡、印尼、泰国和苏里南都有重要的客家社区。

客家语参考来源

本页的语法描述参考了以下已出版的参考语法和描写语法。语法事实本身不受版权保护,但记录这些事实的学者理应得到署名。

  1. Hashimoto, Mantaro J. (1973). The Hakka Dialect: A Linguistic Study of its Phonology, Syntax and Lexicon. Cambridge University Press.
  2. Chappell, Hilary (2001). "Synchrony and diachrony of Sinitic languages: A brief history of Chinese dialects." In Sinitic Grammar: Synchronic and Diachronic Perspectives, Oxford University Press.
  3. Lee, Wai-Sum & Zee, Eric (2009). "Hakka Chinese." Journal of the International Phonetic Association, 39(1), 107–111.
  4. 臺灣客家語拼音方案 (Taiwanese Hakka Romanization System), Ministry of Education, Republic of China, 2012 revision.
  5. Lau, Chun-fat (2001). A Grammar and Lexicon of Hakka: Historical Materials from the Basel Mission Library. HAL / INALCO.
  6. 客家語常用詞辭典 (Hakka Common Words Dictionary), Ministry of Education, Taiwan. https://hakkadict.moe.edu.tw/

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