polonais

Les langues slaves ont systématiquement perdu les voyelles brèves (jers) il y a environ mille ans, laissant derrière elles des groupes de consonnes qui étaient auparavant séparés par des voyelles. Des mots comme « wstrząs » (choc), « źdźbło » (brin d'herbe) ou « bezwzględny » (impitoyable) en contiennent beaucoup. Les groupes paraissent terrifiants mais suivent des schémas phonotactiques réguliers et sont prononçables une fois que l'on cesse d'attendre un échafaudage vocalique à l'anglaise.

Nominatif (sujet), génitif (possession, négation), datif (objet indirect), accusatif (objet direct), instrumental (moyen), locatif (lieu, après certaines prépositions) et vocatif (interpellation directe). Chaque nom, adjectif et pronom change de terminaison selon le cas, le nombre et le genre. Le système casuel est la partie la plus ardue de la grammaire polonaise mais aussi ce qui donne à la langue son ordre des mots flexible.

Les deux sont slaves mais dans des branches différentes — le polonais est slave occidental, le russe est slave oriental. Ils partagent la structure grammaticale, des cognats lexicaux et le système d'aspect perfectif–imperfectif, mais ils ne sont pas mutuellement intelligibles. Le polonais utilise l'alphabet latin ; le russe utilise le cyrillique. Un locuteur polonais a une longueur d'avance sur le russe par rapport à un locuteur non slave, mais une réelle compréhension nécessite une étude.

Oui — trois (masculin, féminin, neutre) plus une subdivision supplémentaire du masculin en masculin personnel et masculin non personnel au pluriel. Cette distinction « virile » vs « non-virile » fait que le polonais a effectivement une concordance à quatre voies au pluriel : les hommes reçoivent une forme, les femmes et les objets inanimés en reçoivent une autre. Les verbes au passé s'accordent en genre, tout comme les adjectifs et les pronoms.

Parmi les langues slaves, il est souvent considéré comme l'un des plus difficiles en raison de la complexité de ses cas, de son système de genre et de ses groupes consonantiques. L'alphabet latin aide. Les plus grands obstacles sont le système nominal à sept cas, la distinction d'aspect verbal (chaque verbe a deux formes) et le pluriel masculin personnel vs non personnel. La plupart des apprenants décrivent une courbe longue mais enrichissante.